吉水民辦學校申浩師生“成親結對” 結拜“母子關系”

吉水民辦學校申浩學校開展老師和學生“成親結對”活動，師生之間結拜“母女關系”、“父子關系”，建立“校內家庭”。

2019年12月14日，筆者隨機采訪了申浩學校幾位老師和學生——“校內家庭”的父母和子女。

申浩學校學生來自農村的居多，不少屬于“留守兒童”，長年難得與父母團聚。為了彌補孩子與父母的親情缺憾，本學期，學校組織了組建“校內家庭”結拜活動，70位教師與學生結拜，建立“母女關系”、“父子關系”，吉水民辦學校申浩“校內家庭”上演愛的奉獻。

曾海燕（601班主任兼語文老師）：龐昊聰同學是一名“月接”孩子。作為龐昊聰同學的“校媽”，只要一有空，我就會與他聊聊天，及時了解孩子內心世界。這不，今天我這個“媽媽”到宿舍與孩子談談心。我拉著他的手，他略顯羞澀，但又格外興奮與激動。瞧這帥小伙笑得多燦爛。每次半個小時的深入交心，孩子與我更加親密、信任，不僅把我當老師，還當親密無間的朋友和“校媽”！

葉小曼（202班主任兼數學老師）：202班李希賢的“校媽”。見到葉小老師時，她正跟“兒子”問寒問暖呢：孩子，天氣變冷了，衣服穿得夠暖嗎？兒子說：沒事，不冷呢。

陳林青（302班主任兼數學老師）：見到陳林青老師時，她正在為她的寶貝“兒子”剪指甲，邊剪邊說：手指甲太長了，以后要經常剪，要學會自己剪，不要留太長了。

時娟（502班主任兼語文老師）：我跟“兒子”好像有心靈感應，我這個“校媽”來到他身邊時，孩子準遇到難題，要我幫助。

肖美琴（小學科學老師）：我是403班羅毅同學的“校媽”。今天天氣太冷，我“兒子”的手都凍裂了，作為“校媽”，我得趕緊給“兒子”買支護手霜，“兒子”的手就不會再受凍了。

郭梅興（小學美術教師）：我的“校兒”摔跤了！我剛看了下，膝蓋都擦破皮了！這不？我帶他去醫務室擦點兒藥呢。

張思佳（602、603班語文老師）：張老師正與“兒子”談心呢：……孩子，你長得很帥氣，可這作業書寫卻不咋地啊！來來，當著“媽媽”的面，請你把字寫工整些。

鄧招君（102班主任兼語文老師）：鄧老師輔導孩子時，孩子怎么老是咳嗽呢？不行，我得趕緊帶他去醫務室看看……。

曾玉雪（102班數學老師）：今天瞧這太陽多好！走，“媽媽”這會兒有空，咱們坐草坪上曬曬太陽去！

黃佩珍（小學體育老師）：寶貝兒，這幾天上課老師講的東西都能聽懂嗎？不懂的有沒有及時問問老師呢？“女兒”真棒，看著你這么漂亮的作業，“媽媽”更疼你了！

“……再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原；死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”吉水民辦學校申浩學校的老師既是老師，又是朋友；不是父母，卻勝似父母！