申浩鏡頭 | 這里，竟有這樣的“校爸校媽”？

吉水民辦學校申浩實驗學校的部分學生，家長在外地工作，屬于“留守兒童”，常年難得與父母團聚。為了彌補孩子與父母的親情缺憾，本學期，申浩學校繼續“校內家庭”結對活動。70多位教師與學生結對，建立“母女關系”、“父子關系”。

“校爸校媽”

開學一段時間了，申浩實驗學校的“校內家長結對幫扶”活動開展得怎么樣了？讓小編帶著大家去看一看吧！

袁盎&劉霞

他是來自102班的孩子——袁盎。他是單親家庭，由于媽媽工作忙，沒時間管教他，月接寄托在學校。他生性好動，習慣不好。劉霞老師告訴我們，有幸成為他的校媽，一定會對他的學習、生活和習慣養成方面更加關注。

不止劉霞老師，孔倩玉老師、鄧芬老師、吳俊英老師、郭燕風老師、彭月英老師，這一群低段學生的“校媽”也是校內子女的貼心人。

羅超群&潘劍才

401班新生羅超群同學是個聰明的孩子，但那股子“牛脾氣”的確很“牛”！一遇到不順心的事就生悶氣，有時賴在宿舍不肯去上課，有時躲進廁所任憑誰怎么勸也不出來，有時坐在樓梯上不上也不下……

為此，他的“校爸”德育處潘劍才主任沒少找他談心。這不，昨天晚寢時段又因為貪玩被生活老師沒收了玩具，今天一早就開始生悶氣，賴在宿舍床鋪也不整理，早餐也不吃，課也不去上。校爸苦口婆心做了一個多小時工作，好不容易把“兒子”勸到了辦公室，繼續疏導……

這樣暖心的“校爸”，還有劉福運老師，劉琨老師，黃永樂老師，張金武老師。

郭紫萱&高晶

她是來自401班的小姑娘——郭紫萱 。她性格內向，特別愛哭，數學科比較弱，但語文學科和英語學科還可以。

課后“校媽”高晶老師給她輔導語文，她課文讀得很流利。高老師說：在以后的學習生活中，會更注重她的情緒，多給她一點關心和耐心，讓她在快樂中學習。

在小學中段，這樣的“校媽”還有很多，比如：葉小曼老師，陳仁招老師。

施海龍&劉福運

施海龍同學是劉福運老師的結對“子女”。

劉老師說，在老師眼里，沒有所謂的差生。通過對施海龍同學的行為觀察和心理輔導，孩子對生活習慣的轉變穩步提升。只是學生的專注力還需進一步引導和強化。本學期，他更有信心做好校爸的職責。

鄒興&彭月英

鄒興是403班的學生，剛來學校時他很不適應。第一次離開家，在生活方面能力比較弱，看到別的同學都做得很好自已卻不會，為此他還有點擔心跟不上。這時他的"校媽"兼班主住的彭老師知道了，就多次找他談心，經常指導他偷偷練習內務。在"校媽"的悉心教導下，他參加了校園內務小能手比賽，還得了一等獎呢！

劉子瑜&鄧芬

她是102班的劉子瑜，是一位性格內向，文靜的女孩子。鄧老師熟悉之后嘗試著和她聊天，為了讓她更自信一點，經常和她談心，讓同學在晚洗時間帶她去玩一玩，漸漸的笑容也掛在了孩子的臉上。

“校爸校媽”們在百忙之中抽空陪伴“兒子女兒”感動了小編。

“校爸校媽”對孩子們的關愛，真的是無微不至，輔導他們的作業，教會他們生活的技巧，幫他們整理儀容儀表，無處不透露著對他們發自內心的師愛。

希望孩子們在“校爸校媽”的陪伴下，在申浩學校健康快樂地成長。